在第28個世界讀書日到來之際，天津師范大學一年一度的讀書節也如約而至。讀書節上，師生們分享的三個與閱讀有關的故事，令眾多師生動容。

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亞琦和永晴的故事：愿做努力的小豆豆

2021年，天津師范大學教育學部師范生劉亞琦成為天津市民政公益創投兒童關愛項目的一名志愿者，她的幫扶對象是一名即將中考、學習壓力很大的女孩——永晴。

永晴是一名孤兒，家中的經濟收入僅靠養母打零工維持。即將面對中考的她，異常焦慮不安。在逐步深入的接觸中，亞琦深刻感受到，比起知識的給予，永晴更需要心靈的溝通，這讓亞琦想起了老師和學姐學長都推薦過的那本書《窗邊的小豆豆》。

“也許我不及書中‘校長’對小豆豆的影響，但是我愿意一路陪伴，守護她的夢想，踐行師范生的責任與擔當。”一年時間、每周三次的線上補習、幾十封書信的開導鼓勵，已經成為亞琦和永晴見字如面的相互陪伴。

永晴說：“亞琦姐姐用知識和書籍讓我對夢想有了新的定義，我就像書中的小豆豆一樣，因為感受到了愛，所以愿意為了愛而努力?！弊罱K，她順利考上高中。

樹漫老師和姜楠的故事：畢業七年后的禮物

天津師大教育學部小學教育系的于樹漫副教授，多年來從事兒童繪本的研究與創作。她每年為學生開設課程“兒童文學”，帶領學生編創兒童繪本，這些洋溢著青春氣息的原創繪本也出現在讀書節上。

今年讀書節前夕，樹漫老師收到了一份特殊的“作業”。

“老師，時隔七年，我再給您交一份‘作業’，這是我創作的繪本，最近終于出版了。”看到已經畢業七年的學生姜楠發來的這條信息，樹漫老師既感動又欣慰。

2016年姜楠大學畢業后，來到云南昆明的一所小學任教。工作之余，她繼續用繪畫的形式記錄下學生們的生活和自己的所思所感。如今，繪本出版了，這是她送給學生們的禮物，也是給恩師的回饋。

“樹漫老師不僅激發了我對兒童繪本的創作熱情，更為我的教師生涯提供了一把槳，讓我能夠在育人的河流中奮楫前行。”姜楠說。

劉鋒老師和若彤的故事：讓閱讀成為習慣

劉鋒是天津師范大學教育學部黨委副書記。2016年在教育學部履職之初，劉鋒便策劃推出了“經典閱讀工程”。這是一項面向學部全體本科生的工程。她組織學部頂尖的教授“天團”為學生列出詳細的書單，從所有學生的共讀書目，到針對不同專業方向的選讀書目，從一、二年級的基礎書目，到三、四年級的進階書目，教授們為教育學部的學生定制了一份詳細的書單。

“這些書都是和教育相關的書，對于同學們來說是非常重要的?！眲h在學部的本科生中大力推行這項工作。教授導讀、沙龍交流、讀書達人評選……越來越多的學生受益于這項扎扎實實開展的讀書活動。王若彤就是其中之一。

目前已經大四的若彤從大一開始參加這項閱讀計劃，至今已完整讀完了書單中的幾十本教育類書籍，并深深愛上了閱讀。她在閱讀的影響下，成為天津市“青馬工程”學員、國家獎學金的獲得者，并即將攻讀碩士研究生?！芭R別之際，特別想對劉鋒老師說一句感謝，感謝她為我們創造了一個良好的讀書環境，讓我們養成了讀書的習慣，這是讓我們受益終身的事情?！保ㄖ袊逃龍?中國教育新聞網記者陳欣然）

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